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部编版五年级语文(上)第4单元“地毯式”复习过关自查表

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要识记、过关的内容

12.《古诗三首》

1)背诵课文,默写《示儿》。


 

2)重点字词解释:

①示儿:给儿子看。

②元:同“原”,原来。

③王师:指南宋朝廷的军队。

④定:平定

⑤乃翁:你们的父亲。

⑥直:简直

⑦生气:活力,生命力。这里指朝气蓬勃的局面。

⑧恃:依靠

⑨万马齐喑:所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语,不敢发表意见。喑:沉默。

 

3)易错音、易错字

字音:

乃(nǎi)  熏(xūn)恃(shì)抖擞(sǒu)

 

字形:

祭字上面部分不是“癶”,不要混淆。

熏字下半部分是个“黑”,注意书写笔顺。

 

4)表达情感:强烈的爱国情感

●《示儿》表达了诗人至死不忘收复失地、渴望祖国统一的热切心情。

●《题临安邸》表达了诗人忧国忧民的情怀。

●《己亥杂诗》表达了诗人期待着杰出人物的涌现、期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负。

 

13.《少年中国说(节选)》

1)背诵课文。

 

2)重点词句解释:

①鹰隼试翼,风尘吸张:鹰隼展翅试飞,掀起狂风飞沙走石。

②矞矞皇皇:华美瑰丽,富丽堂皇。

③干将发硎,有作其芒:宝剑在磨刀石上磨出来,发出耀眼的光芒。

④天戴其苍,地履其黄:头顶着苍天,脚踏着黄土大地。

 

3)易错音、易错字

字音:履(lǚ)

字形:履字是半包围结构,里面的双人旁不要写成单人旁。

 

4)本文主题

●表达了作者对祖国繁荣强盛的热切期盼。

 

5)课后题

2题第2个问题:少年中国和中国少年之间有什么联系?

●答:少年承担着祖国繁荣昌盛的重任,强大富庶的中国为中国少年的成长提供了强有力的保障。

 

3,需了解题目中提到的优秀人物。

 

14.《圆明园的毁灭》

1)易错音、易错字、易错词

读音:

剔(tī)透澜(lán) 灰烬(jìn)  估量(liáng)

 

字形:

毁字左上部分的“臼”里面两小横不相连,右部不要写成反文旁。

统字注意右半部分与“流”的右部不同。

 

词语:

殿堂  建筑  漫游  饱览  销毁  境界  奉命

 

2)本文主题

●表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨。

 

3)课后题

2题:课文题目是“圆明园的毁灭”,作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?和同学交流你的想法。

答:如此庞大、壮观的、拥有无数珍宝的圆明园,竟然在不到半个月的时间就毁于侵略者之手。写圆明园昔日的辉煌,能够激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨,不忘国耻振兴中华的责任感和使命感。

 

4)阅读链接:《七子之歌》(闻一多)



15.《小岛》

1)易错音

隐瞒(mán)  海域(yù)舀(yǎo)水  勺(sháo)子

 

2)本文主题

●表现了驻守在小岛的战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。

 

《语文园地四》

词句段运用

1.下面每组词语的意思有什么相同和不同,选择其中一个词语写一段话。

举世闻名  兴高采烈  足智多谋  呕心沥血

臭名远扬  得意忘形  诡计多端  处心积虑

要求:把握词语含义和情感色彩,能正确运用词语写一段话。

 

2.读前两个句子,体会顿号的用法,再给最后一段加上标点。

要求:体会顿号的用法,结合课文语境灵活运用。

 

日积月累(与国家兴衰有关的词语)

太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 

政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗

多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 

家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患

要求:正确书写,了解含义,能正确选词填空。

 

佳句积累

1.比喻句

此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。

●这句话把圆明园周围的小园布局比作众星拱月,形象地写出了圆明园的中心位置。

 

2.精彩句

(1)红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。

语句押韵,句式整齐,一气呵成,突出了少年中国前途灿烂与不可限量。

 

(2)美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!

作者直抒胸臆,表达了对祖国的未来充满希望。

 

(3)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!

用“是……也是……”的句式,由中国写到世界,突出了圆明园的毁灭带来的巨大损失。

 

■习作:二十年后的家乡

范文示例:

二十年后的家乡

文/方子萱

习作提纲:

 

 

习作正文:

 光阴似箭,日月如梭。一转眼我已经离开家乡20年了,现在的我是一家国际投资公司的市场部负责人,工作十分繁忙。最近,公司在我的家乡开发了一个项目,我终于有机会回到令我朝思暮想的家乡了。

 一路上我心潮澎湃。一下飞机,我就看到了机场里停放着各式各样的私人飞机,有蝴蝶形的,雄鹰形的……真是壮观又有趣!正在我感慨之时,有个圆脑袋的机器人向我走来:“您好!我是机场里的服务机器人。您刚下飞机,是否要杯咖啡呢?或者有什么需要帮助的吗?”我要了一杯咖啡,继续往前走,却发现机场里来来往往的只有乘客和机器人。原来,机场已经用机器人代替了人类工作人员。

 走出机场我发现宽阔平坦的公路上没有了汽车,取而代之的是最新的交通工具——“漂浮椅”。只要扫码识别身份后就可以打开防护外罩,坐上去语音输入地点,椅子就会自动去往目的地,方便极了。我输入了老同学小欣住的小区,漂浮椅就启动了“行驶模式”。“漂浮椅”不仅能够安全行驶,还能够自动规划最佳路线,一路上畅通无阻,我很快就达到了。我和小欣虽然多年不见,大家还是一眼就认出了彼此,依然那么亲热。

 我们一边聊天,一边行走在环境优美的小区里,我看到有人随地扔了一片垃圾,就想停下来制止他,没想到垃圾很快被地面溶解了,消失得无影无踪。小欣告诉我,现在的路不像20年前的水泥、地砖路面,而是采用了高科技原材料,会对垃圾进行分类溶解,直接转化为电能,供小区路灯照明使用。真的是太棒了!

 到了小欣家,她带着我参观她的家。客厅里有智能沙发,能通过语音来控制收、放,能很好地节约空间。餐厅有自动桌,吃完饭根本不用人来清理,餐桌可以自动把垃圾集中一起,然后经过传送带传到垃圾箱。假如不想做饭,可以叫机器人保姆来做。卫生间有智能浴缸,通过手机可以提前放水、调水温,还能听音乐呢!

 接着,小欣带我去参观她家的果园。果园里有很多机器人,它们分工合作,把果园管理得井井有条。只见一种从没见过的设备装在各种水果树上,小欣告诉我,这种“果树伴侣”装置非常实用,水果成熟了就会自动采摘,还能根据水果品质分类存放到下面的水果箱里,既大大降低了水果的浪费,又实现了水果的最大价值。我明白了,是科技的进步推动了家乡的经济发展,使普通老百姓也过上了富裕的生活。

 家乡的变化太大了!我不禁赞叹这一切,我为我的家乡自豪。我多想变做一只小鸟,想念家乡时就能飞回到她的怀抱。

 

点评:小作者通过二十年后回家乡一路的见闻,向我们展示了家乡日新月异的面貌。想象大胆而又合理,语言简洁流畅。通过具体描写,让我们感受到了家乡社会环境、人民生活等多方面的可喜变化。首尾呼应,表达了作者对家乡的热爱之情。习作前先拟提纲,能够使习作层次分明、条理清晰,是一种非常好的习惯。

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