其他
岭南版一年级美术上册第12课《有趣的吊饰》同步微课视频
电子课本
教学设计
教学内容
有趣的吊饰
教学目标
一、教养方面
能表现物象的形态特征;运用剪、对折、粘贴制作吊饰。
二、教育方面
通过活动,增进相互合作意识;培养保护环境及美化环境的意识。
三、发展方面
在探索中学习吊饰的设计方法。
教学重点
能运用纸材和点、线、色表现物象。运用“剪、对折、粘贴”的制作方法。
教学难点
有目的的排列。
教学用具
制作范例、欣赏作品纸材、剪刀、胶水。
教学过程
一、启动主体
欣赏民间吊饰与范例作品,激发学生设计吊饰的兴趣。
二、发挥主体
1、说说民间吊饰与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方,说说它们美在那里?(形状、色彩、花纹)
2、你准备做一个什么样的吊饰?小组讨论回答。
3、尝试运用几何形进行有节奏的排列,感受节奏美。
4、小组合作创作。师指导,提醒注意教室卫生。
三、发展主体
想想做做耳环吊饰、门帘和窗帘吊饰等等,发挥学生的探究欲望。
课堂总结:
作业评价:造型美、色彩对比美、节奏美、整体设计美等
个人评价目标:我学会( );我喜欢( );我明白( )。
课后反思
注重了引导学生感受民间艺术对形状、色彩、装饰的审美情趣和中国民间艺术的文化,体验民间艺人心灵手巧和质朴无华的艺术风格。