罗旭：以“五个着力点”为抓手 夯实铸牢中华民族共同体意识基础

编者按：4月15日，自治区党委以铸牢中华民族共同体意识为主题，召开十届十一次全会，对有形有感有效铸牢中华民族共同体意识工作作出系统安排部署。如何学习贯彻落实全会精神，把铸牢中华民族共同体意识这条主线贯穿于新疆各项工作全过程，在中国式现代化进程中更好建设美丽新疆？自治区党委统战部在“丝路同心圆”开设“书记谈‘铸牢’”栏目，将陆续刊发各地各部门单位主要负责同志学习贯彻落实会议精神文章，敬请关注！

铸牢中华民族共同体意识是事关中华民族命运的重要理论和现实命题。习近平总书记在中央民族工作会议上强调，“要构建铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制，纳入干部教育、党员教育、国民教育体系，搞好社会宣传教育”。作为国民教育体系的重要组成部分，高校是铸牢中华民族共同体意识的重要阵地。昌吉学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实自治区党委十届十一次全会精神，以铸牢中华民族共同体意识为主线，围绕“五个着力点”，不断提升办学治校、教书育人的能力，谱写新疆高等教育高质量发展的新篇章。

以建立健全铸牢中华民族共同体意识体制机制为着力点，夯实制度基础

学校切实把铸牢中华民族共同体意识工作摆上重要议事日程，健全体制机制，不断提高工作的前瞻性、战略性和创新性，增强做好铸牢中华民族共同体意识工作的责任感和使命感。坚持系统谋划，高位推动，成立由学校党委书记任组长的学院铸牢中华民族共同体意识工作领导小组，各二级学院、相关职能部门负责人作为成员，履行相应职责，形成合力，共同推动铸牢中华民族共同体意识工作落实落细。印发《铸牢中华民族共同体意识示范校建设方案》，将培育创建纳入学校“本科评估”和“师范类认证”建设、党委巡察和各级党组织书记及干部考核的重要内容。设立“铸牢中华民族共同体意识”培育创建工作专项资金。全面加强自治区“铸牢中华民族共同体意识研究与实践教育基地”培育单位建设，与昌吉州共建铸牢中华民族共同体意识教育实践基地，发挥共建共享共育作用。推广普及国家通用语言文字是铸牢中华民族共同体意识的重要举措，制定《昌吉学院语言文字工作达标建设实施方案》，做好各民族学生语言文字达标建设，加强师生之间、学生之间使用国家通用语言文字交流，不断强化对中华文化的理解运用。

以切实增强中华文化认同为着力点，夯实思想基础

学校以文化引领铸牢中华民族共同体意识，在教育实践活动中加以创造性转化和发展，让各族师生感受中华文化的魅力，增强中华文化自信，把有利于铸牢中华民族共同体意识的事情做细做实，持续深入推进中华民族共有精神家园建设。在校园公共场所树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象，充分利用教学区、图书馆、食堂、宿舍等空间，以模块化、集中式打造以习近平新时代中国特色社会主义思想、铸牢中华民族共同体意识、习近平总书记在新疆的足迹展、中国共产党精神谱系长廊、航空报国精神谱系长廊、社会主义核心价值观等为主要内容的全开放育人环境，进一步凸显“观摩、体验、教育”功能，感受民族团结的力量，传承红色基因，增强爱党爱国情怀。加强马克思主义哲学育人，加强“青马班”建设，举办“青年马克思主义者培养工程”大学生骨干培训班；开展全校师生铸牢中华民族共同体意识大合唱、中华武术展演、经典诗词诵读等活动，整体推进中华优秀传统文化进校园。加强法治文化产品和成果的产出，推进法治文化有机融入教育教学、管理服务、社会实践和党团日活动，提升师生法治意识。

以全面加强思政课建设为着力点，夯实理论基础

深刻领悟习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，把铸牢中华民族共同体意识作为新时代学校思政课的一个重点，增强思政课的亲和力和针对性，提升思政课教育实效。深入落实立德树人根本任务，抓好新时代思政课改革发展。扎实推动“思政课程”和“课程思政”改革创新，将铸牢中华民族共同体意识教育更加系统全面地融入思政课教学，严格落实《昌吉学院党政领导带头抓思想政治理论课工作方案》，校领导带头讲好“开学第一课”、带头参加思政课集体备课会。组建铸牢中华民族共同体意识宣讲团，邀请北京师范大学、新疆大学等校外知名专家开展铸牢中华民族共同体意识理论阐释宣讲活动等，与上海工程技术大学组建铸牢中华民族共同体意识虚拟教研室，联合开展课程思政互动互学、交流探讨。按照教育部“边探索、边研究、边实践”的要求，聚焦一体化衔接各学段、一体化联动校内外、一体化培养知信行，切实推动与哈密市大中小学思政课程一体化建设。在今年2月国家民委教育司公布的中华民族共同体意识概论课程资源评审中，昌吉学院四名教师的课程资源荣获三等奖。

以促进各民族师生广泛交往交流交融为着力点，夯实情感基础

着力解决各族学生“融居”问题，全面推进一站式社区建设，实现14个二级学院专职副书记及辅导员全员入驻学生公寓；成立退役军人服务站，挂牌794间“党员宿舍”和132间“退役大学生宿舍”，打造“红石榴”退役军人服务矩阵，举办各民族师生联谊宴，同吃一桌饭、同感民族情，深入开展结对共建活动和民族团结一家亲活动，促进各民族青年学生在文化、情感、生活等层面的广泛交往交流交融。以“铸牢中华民族共同体意识，争做民族团结践行者”为主题，积极开展“三进两联一交友”活动。以服务学生发展为宗旨，成立“e 缕阳光”等5个辅导员工作室，及时了解掌握学生思想动态，做好学生思想疏导、关心关爱工作。寒暑假组织百余名教师开展家庭大走访，形成“家校面对面，教育心贴心”家校共育机制，不断增强师生广泛交往交流交融情感基础。

以丰富大学生社会实践活动为着力点，夯实责任基础。坚持把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。把握青年学生认知特点、成长规律，利用“三下乡”上好假期实践课，提升实践育人工作成效。通过言传身教、亲身体验，深刻领悟党的领导、人民力量的关键作用，培养学生传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的使命感和责任感。开展国防教育，以“聆听边防故事、赓续红色基因”主题组织学生走进军营，培养学生爱国情怀和革命斗志，持续深入推进铸牢中华民族共同体意识教育实践。

（作者为昌吉学院党委书记）

编辑：苟继鹏

审核：丁贵子

监审：孙亭文