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课文精讲 | 统编版一年级下册第14课《要下雨了》微课视频+知识点+教学课件+同步练习

欢迎关注☞ 语文教材解读 2021-05-12

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14 要下雨了

课文朗读

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课文内容

第14课 要下雨了

  小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的,小白兔直起身子,伸了伸腰。

  小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?”

  燕子边飞边说:“要下雨了,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高。我正忙着捉虫子呢!”

  是要下雨了吗?小白兔往前边池子里一看,小鱼都游到水面上来了。

  小白兔跑过去,问:“小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀?”

  小鱼说:“要下雨了,水里闷得很,我们到水面上来透透气。小白兔,你快回家吧,小心淋着雨。”

  小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!”

  小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”

  轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来了!

会认会写

课后习题

微课视频


01

教学视频一



02

教学视频二



03

生字教学视频


课文知识点

一、学习目标1.认识“腰、坡”等13个生字,读准多音字“空”的读音;会写“直、边”等7个生字。2.能借助图片、联系生活等方式了解”阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。3.能正确、流利地朗读课文,读好问号和感叹号;能分角色读好课文的对话。4.尝试在对话中直接提取信息,了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。
二、教材分析《要下雨了》是一篇科学童话故事,用浅显的文字,生动、形象的语言形式描写了下雨前的一些自然现象,通过小白兔和小鱼、燕子和蚂蚁的对话,让人明白了自然界一些动物的异常行为,往往预示着某种变化,读来饶有趣味。课文配以四幅插图,图文并茂地展示了下雨前小鱼、燕子和蚂蚁的活动特点和出现这些现象的原因,趣味性浓、知识性强。
三、我会写注音及组词直:zhí(一直、直角、直尺)呀:yɑ(好呀、是呀、行呀)边:biān(左边、右边、上边)呢:ne(人呢、他呢、你呢)吗:mɑ(好吗、是吗、行吗)吧:bɑ(好吧、是吧、去吧)加:jiā(相加、加法、加油)


四、我会认注音及组词腰:yāo(腰身、腰板儿、细腰)坡:pō(山坡、下坡、坡度)沉:chén(沉默、沉浮、沉没)伸:shēn(伸手、伸直、伸出)潮:cháo(潮湿、涨潮、潮气)湿:shī(湿润、潮湿、湿气空:kōng(空气、空洞、空间)消:xiāo(消极、消除、消息)息:xī(气息、信息、讯息)搬:bān(搬家、搬动、搬移)响:xiǎng(响声、响亮、声响)
五、多音字
空:kōng(天空)kòng(空白)闷:mèn(沉闷) mēn(闷热)


六、近义词潮湿——湿润  连忙——急忙
七、反义词直——弯  伸——缩低——高  潮湿——干燥


八、理解词语①阴沉沉:形容天色或脸色等阴暗。②潮湿:含有比正常状态下较多的水分。③有空:有时间。④透气:指呼吸新鲜空气。⑤连忙:赶紧;急忙。


九、句子解析1.燕子边飞边说:“要下雨了。空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!”“潮湿”“小水珠” 都是下雨前的现象。正因为这样,所以燕子才低飞。
2.小鱼说:“要下雨了。水里闷得很,我们到水面上来透透气。“闷得很”表明了天气潮湿的程度。“透透气”点明小鱼游到水面的原因。
3.一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!”“是”是确定的意思。蚂蚁搬东西这一现象也是下雨前的征兆。
十、问题归纳1.小白兔往前边池子里一看,小鱼都游到水面上来了。小鱼和平时有什么不一样?很多小鱼都游到水面上,与平时小鱼偶尔才会游到水面上的情形不同,这更增加了小白兔的疑惑。“都”在句中表示所有的。
2.你能用上“因为……所以”的句式来说说燕子为什么低飞?因为下雨前空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,所以,燕子要捉到虫子就必须非得很低。 
十一、课文主题这篇课文写的是小白兔在山坡上割草,天阴沉沉的,他看到小燕子低飞,小鱼游到水面上,蚂蚁搬东西,就去问他们,从他们的回答中知道要下雨了。
十二、课后习题
1.读课文,说说故事里有哪些小动物?用横线画出来。故事里有小白兔、燕子、小鱼、蚂蚁。2.想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。下雨前燕子在低飞捉虫、小鱼到水面来透气,蚂蚁忙着搬家。

同步课件

同步练习


01

同步练习一


参考答案:

一、看拼音,写词语。

(正直)(对呀)(边境)(哪呢)(好吗)(走吧)

(加分)(腰带)(山坡)(下沉)(伸展)(潮湿)

二、根据拼音写出偏旁。

(口)(辶)(月)(土)(氵)

三、给下面的字分类。

    直   呀   边   呢   加   闷   空   息   湿   响   消   伸

(1)整体认读音节:直、湿、 

(2)三拼音  节;边、加、响、消、

(3)左右结  构:呀、呢、加、湿、响、消、伸、

(4)半包围结构:边、闷、

四、照样子写一写。

1、ABB式的拟声词:哗啦啦、呼啦啦、淅沥沥、咕噜噜、嘀嗒嗒、丁零零、

2、描写天气的ABB式词语:灰蒙蒙、雾蒙蒙、雨蒙蒙、暖洋洋、火辣辣、

3、“边~边~”式词语,表并列关系,说明两个动作是同时发生的:

边走边说、边走边唱、边跳边唱、边跑边喊、

4、拍手——拍了拍手        点头——点了点头

五、根据课文内容回答问题。

因为要下雨前(空气很潮湿 ),虫子的翅膀上都是小水珠,飞不高,

所以燕子就(必须飞得很低)。

因为要下雨了,水里( 闷得很),所以小鱼要游到水面上来(透透气。)。

六、仿写句子。

1、小兔子割草。          

   小兔子弯着腰在山坡上割草。

2、小鸭子游泳,          

   小鸭子_拨着脚掌_在_小河里_游泳。

3、小女孩做游戏。       

   小女孩_高高兴兴地在__操场上_做游戏。

4、小鱼儿游来游去。     

   小鱼儿_摆着尾巴_在__水里_游来游去。

5、小蝴蝶飞来飞去。     

   小蝴蝶_扇着翅膀_在花丛中_飞来飞去。


02

同步练习二


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