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统编版四年级上册《语文园地二》微课视频|第二单元试卷及答案

点右边关注我→ 绿色圃四年级资源 2021-08-08

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知识点

图文解读

单元测试


一、读拼音,写词语。

本质 障碍 荧光 躲避 潜水

索取 豆荚 锐利 按照 舒适


二、比一比,再组词。

竖(竖立)  绳(绳索)  豌(豌豆)  证(证明)  蚊(蚊虫)

偷(小偷)  愉(愉快)  僵(僵硬)  探(探索)  撼(撼动)


三、便:biàn方便   pián大腹便便

称:chèn相称  chēnɡ称呼


四、的确—(确实)    温和—(温柔)    穷苦—(穷困)

模仿—(仿照)    研究—(探讨)    依赖—(依靠)

慢吞吞—(慢腾腾)      出乎意料—(出乎其来)


五、填写反义词。

灵巧—(笨拙)   紧密—(松散)   舒适—(难受)


六、选词填空。

启发   启示

2、他的故事给我们的(启示)是:认真观察生活,勇于实践,就可能有所发明,有所创造。

3、爷爷年纪大了,反应不再那么(敏锐),有些(迟钝)了。


七、把下面的词语补充完整。

(横)七(竖)八  (呼)风(唤)雨  

(腾)云(驾)雾  (归)根到(底)  

 从上面选择正确的词语填空。

1、孙悟空腾云驾雾,一个跟头十万八千里。

2、靠什么来呼风唤雨呢?靠的是科学技术。

3、那么多问题没有弄懂,归根到底是因为没有认真听讲。

八、根据课文内容填空。

1、(1)裹的意思是包缠,写出了豌豆生活环境的狭小。落在这样的地方,小豌豆并没有抱怨,可见它是一粒随遇而安的豌豆。

(2)请找出本文中的比喻句:青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了囚犯。

(3)最后一粒豌豆说:“该怎么样就怎么样吧”,说明它懂得事物的发展规律,能适应不同的环境。

2、(1)第2、3、4句具体介绍了实验的方法:一是 拉绳子,放铃铛    二是 蒙上蝙蝠的眼睛。蒙上眼睛是为了 不让蝙蝠看到镜子 。放铃铛是为了 在蝙蝠碰到绳子的时候绳子能发出响声  。

3、科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。从这两次实验可以看出,蝙蝠在夜间飞行,靠的不是眼睛,而是 耳朵和嘴巴 。

4、这句话运用举例子的说明方法,列举了20世纪的一些发明创造,有力地说明了拥有了科学技术,人类就能改造自然,改变自己的生活方式。上天入地已不再是神话。人类生活的舒适、方便,是连过去王公贵族也不敢想的。

这句话还运用了作比较的说明方法,把我们现在的生活与古代王公贵族的生活进行比较,突出了我们现在生活的优越,科学技术令人类的生活变化巨大。


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