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2020中考语文总复习教案

2020中考语文总复习教案

（教案精编版共80页）

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九年级语文复习计划

一、语文考试说明：

（一）考试依据范围：省初中学业水平考试依据教育部印发的义务教育课程标准（2011年版）所规定的阶段目标和内容要求，全面考查初中毕业生在七～九年级学段的各学科学习情况。

（二）考试方式

实行纸笔、闭卷考试；语文全卷满分150分，考试限定用时为150分钟；

（三）试卷结构

1、题型及分值

试卷结构	分值	题型
语文知识及运用	12	单项选择题
8	简答题、填空题等
现代文阅读	新闻、说明性文章、科技作品、非连续性文本阅读	10	单项选择题、填空题、简答题、图表题等
议论性文章阅读	9	单项选择题
文学作品阅读	18	单项选择题、填空题、简答题等
古诗文阅读	文言文阅读	15	单项选择题、古文翻译题
古代诗歌欣赏	6	单项选择题、简答题等
名句名篇默写	6	填空题
名著阅读	6	简答题
表达与写作	微写作	10	写作题
大作文	50	写作题

2、试题难度：全卷难度比例：易、中、难=6:3:1

二、复习计划

针对考试说明及教材研究，决定将复习分为四个阶段：

第一阶段：回归教材
周次	内容安排	课时安排	备注
第1周	九年级（上、下册）	8课时
第2周	八年级（上、下册）	8课时
第3周	七年级（上、下册）	8课时
第4周	字音、字形、词语、修辞	8课时
第二阶段：分类复习
第5周	病句修改、名句积累	6课时
第6周	文学、文化常识 、名著阅读	8课时
第7周	综合性学习	3课时
第8周	说明文、记叙文阅读	8课时
第9周	议论文、文言文阅读	8课时
第10周	诗词鉴赏	3课时
第三阶段：综合训练
第11至13周	历年南充中考语文题训练	24课时
第四阶段：查漏补缺
第14至15周	针对薄弱环节巩固练习	16课时

三、识记内容过关安排

时间	内容	课时安排	备注
4.21—4.27	七年级名句	4课时	过关检测
4.28—5.4	八年级名句	3课时
5.5—5.11	九年级名句	3课时
5.12—5.18	名著阅读	3课时
5.19—5.26	文化常识	4课时
5.27—6.2	综合性学习	3课时	过关检测
6.3—6.9	九年级文言文	3课时
6.10-6.16	八年级文言文	3课时
6.16—6.22	七年级文言文	3课时	过关检测
6.22—7.11	查漏补缺	10课时

一、积累与运用复习

 

 字 音

复习要点

《语文课程标准》（实验稿）提出“学会汉语拼音，能说普通话”。初中学生“累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。”

考点分析

　　同学们通过三年的初中学习，应该能够正确认读3500个左右常用字的字音。同学们应该了解《汉语拼音方案》，掌握汉语拼音规则，认读汉语拼音的音节。

　　从近几年的中考来看，语音考查一般放在试卷的最前面，往往是第一个题，试题分值往往在二到四分。有采用选择的形式，有采用让同学们注音的形式。以双音节词或者成语为考查重点。考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。

　　在近几年的中考试题中，也常常会在阅读题中考查汉字的读音，要求同学们能够根据语境来确定多音字和重点字的读音。

　　备考指南

　　语文教学大纲已经给我们作了明确的要求，同学们应该以教材为基础，掌握3500个左右常用字字音。同时要了解一些有关注音的常识。语音复习，重在扎实的复习。同学们在复习的时候，要注音理解下面的内容。

1、掌握好声母和韵母

声母21个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s韵母21个：（单韵母7个） a o e i u ü er(复韵母6个) ai ei ao ou ie üe(鼻韵母8个) an en in ün ang eng ing ong

2、四声的准确标定与标调位置

声调五声："-"(一声)、"＇"(二声)、"ˇ "(三声)、"｀"(四声)和轻声。标调识记口诀："有ɑ不放过，无ɑ找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说。"隔声符号运用：ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，音节的界限发生混淆， 用(’)隔开，如皮袄(ｐí’ǎｏ)。

3、拼写注意事项

　　拼写规则要领：i单独成音节时，前面加y，如衣(yi)。u行的韵母，前面无声母时， 把u写成w，如乌(wu)。ü行的韵母，前面无声母时，应加y，ü上两点省略，如雨(yu)；ü 行韵母跟j、q、x相拼，省略ü上两点，如居(ju)、去(qu)、需(xu)，与n、l相拼，两点不 能省略，如女(nü)、吕(lü)。

　　大写和连写：人名、地名等专有名称的第一个字母要大写；每句话的第一个字母也要大写。汉字拼写时，要按词连写，词与词之间要分开写。

　　韵母儿写成er,用作韵尾的时候写成r。例如："儿童"拼作ér tóng,"花儿"拼作huār。

iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un。例如niu（牛），gui（归），lun（论）。

b p m f w只能和"o"拼，不能和"uo"拼。如："波"只能拼写成"bo"，不能拼写成"buo"，"我"只能拼写成"wo"不能拼写成"wuo"。

4、 确识记现代汉语普通话的字音，目的是为了避免误读。

误读的原因主要有：

①多音字误读。常用字中二三百个多音字，要了解这类字在不同语境中的不同意义；

②形声字误读。形声字的“声旁”是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁”确定读音了，它们中有的声母发生了变化。如果我们不注意这些变化，仍然按照“声旁”的读音去读，就会发生误读。

③形近字的误读。

5、要应对语音这一关，就要做生活和学习的有心人。

（1）注意平时的积累。要立足平时，立足所学的每一篇课文，阅读的每一篇文章。遇到不认识的字或没有把握读准的字，要勤查词典。日积月累，误读的情况就会大大减少。

（2）定期检查巩固。为了防止遗忘，对一些易混淆的字音，尤其要引起重视。要通过一定量的练习来巩固，也可通过同学间的相互检查共同提高。

（3）提高复习实效。字不离词，字音的学习离不开具体的词语环境。要把字音、字义和词语的运用等有机的结合起来进行复习。

　　二、中考典例

【南充市2初中学业水平考试】

1.下列加点字注音完全正确的一项是（    ）

A. 酬和（hè）    沉湎（mián）    龙吟凤哕（huì）    吹毛求疵（chī）

B. 炽痛（zhì）   缄默（jiān）    咫尺天涯（zhǐ）    花团锦簇（zú）

C. 顷刻（qǐng）  陨落（yǔn）     长吁短叹（yū）     怒不可遏（è）

D 狡黠（xiá）   狩猎（shòu）    遍稽群籍（jī）     汗流浃背（jiā）

【答案】D

【解析】A.沉湎(mián)－（miǎn），吹毛求疵(chī)－（cī）；

B.炽痛(zhì)－（chì），花团锦簇(zú)－（cù）；C.长吁短叹(yū)－（xū）；

【2019年四川省乐山市中考语文真题】

1．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（    ）

A．修葺（qì）猥琐（suǒ）国殇（shāng）神采奕奕（yì）

B．伫（zhù）立阔绰（chuò）热忱（chén）强聒（guā）不舍   

C．冠冕（miǎn）匿（nì）笑亵（xiè）渎饥肠辘辘（lù）   

D．窗棂（líng）确凿（záo）恪守（kè）气冲斗牛（dǒu）

【答案】1.B

【解析】B项有误。“强聒不含”的“聒”应读“guō”，故选B。

强聒不舍，拼音是qiǎng guō bù shě，形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个没完。成语出处：1.《庄子·天下》：“以此周行天下，上说下教，虽天下不取，强聒而不舍者也。”2.我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。（人教版 九年级上册《敬业与乐业》——梁启超）

【2019年四川省凉山州】

1.选出下列加点字字音字形全部正确的一项(  )

A. 报帖(tiē) 朴(pō)刀  脂粉奁(lián)  长吁(xū)短叹

B. 拓(tà)本 渲(xuàn)染  嫩(lèn)嫩的  铢两悉称( chèn)

C. 折(shé)本 幽悄(qiǎo) 孤零(línɡ)零  目炫(xuàn)神迷

D. 一绺(liǔ) 间(jiàn)或 捎(shào)马子  人才倍(bèi)出

【答案】A

【解析】B.嫩(lèn)嫩的-（nèn）；C.幽悄（qiǎo）-（qiāo）；目炫神迷－目眩神迷；D.捎（shào）马子-(shāo)；人才倍出－人才辈出。故选A。

三、附录：《重点汉字的读音》、《常见多音多义字辨析》（详见《中考拐点》第2－13页）

四、练习：(参见《中考拐点·练测本》第13－14页)

 

字 形

　　一、考点分析

　　《语文教学大纲》和《语文课程标准》中规定中学生应该能够掌握3500个左右常用字。在中考考试中，查考汉字，主要是为了准确区分常见的同音字，能够辨析简单的形似字，能够理解常见多音多义字在不同词语中的读音和意义，同时要要求同学们书写汉字笔画清楚，字形正确、规范。

　　从近几年的中考来看，汉字考查一般放在语音考查的后面，或者与语音题结合在一起，试题分值往往二到四分。有的采用选择的形式，有的采用让同学们根据拼音书写汉字的形式。考查的内容都是在教材中出现，常用常见又易错的词语。此外，同学们还应该了解汉字构造，掌握常见字的笔顺、笔画、辨析形声字的声旁和形旁，熟练使用汉语工具书，学会部首和音序检字法。

　　对于汉字的考查，不局限于选择题或者填空题，在阅读题中，也常常考查同学们对于汉字的理解。

　　二、备考指南

　　同学们在复习的时候，应该以教材为基础，逐课进行汉字的积累。把每一课中出现的重点字词都罗列出来。对于多音多义字，应该能够根据具体的语境，辨析汉字的准确读音和意义。对于形似字，要注意运用比较的方法，辨析他们的区别。

　　（一）纠正、防止错别字的方法

1．分辨形旁，注意字音。如"贝"多和财物有关，"亻"多和 人有关，"饣"多和饮食有关；"纟"多和丝、棉、麻有关，"氵"多和水有关；"衤"多 和衣服有关；"月"多和身体有关。

2.看清声旁，分辨同音字，如"沧"不要写成"沦"，"经常"不要写成"经长"。

3．分辨形似字意义，如"菅"和"管"；分辨同音字意义，如"抱负"与"报复"。

4．记住少数带多数。"辶"和"廴"，从"廴"的字只有三个："廷、建、延"，其余均从"辶"。

5．不随意简化

　　（二）笔画和笔顺

　　在书写汉字时，从落笔到抬笔，就是一笔或叫一画，这些点或画就叫笔画。

　　汉字基本笔画有八种，即：点、横、竖、撇、捺、勾、折、提。每一种笔画有一种或几种变形写法。

　　写字时笔画的先后顺序，叫笔顺。常见的笔顺规则有以下八种：

　　先左后右，如"认"、"助"、"则"、"仁"等；

　　先上后下，如"王"、"旦"、"恩"、"梦"等；

　　先横后竖，如"十"、"干"、"主"、"井"等；

　　先撇后捺，如"人"、"文"、"令"、"义"等；

　　从外到内，如"同"、"月"、"闻"、"风"等；

　　先进后关，如"园"、"田"、"因"、"国"等；

因为篇幅有限

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